Kategorienarchiv: Rezensionen

Dr. U. Borgwardt Witam! aktuell A1 und A2 befähigen zur elementaren Sprachverwendung. Beide Kurs- und Arbeitsbücher mit integrierter Audio-CD wenden sich vor allem an Erwachsene, die an Volkshochschulen Polnisch für…

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Dr. U. Borgwardt Zielgruppe des Kursmaterials sind (ehrenamtliche) Kursleiter*lnnen mit wenig Erfahrung im Unterricht für Erwachsene, die beginnen, Deutsch zu lernen. Das  klar strukturierte und einfach zu handhabende Material eignet…

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Dr. U. Borgwardt Dieses zweisprachig angelegte Vorlesebuch für Vorschulkinder ab 3 Jahren und Lesebuch für Grundschüler*innen richtet sich speziell an Flüchtlinge aus der Ukraine. Die Geschichte über Bakabu auf Deutsch…

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Dr. U. Borgwardt Autorenkollektiv: Con gusto nuevo A1, A2, B1 und B2. Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Videos. Klett Sprachen Stuttgart 2018, 2019, 2020 und 2022. 256 und 232…

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Dr. U.Borgwardt Diese zweibändige Ausgabe von CAMDEN MARKET über eine bei Touristen beliebte Attraktion in London ist die aktuelle. Sie ersetzt die bisherige. CAMDEN MARKET geht mit seinem integrierten Differenzierungs-…

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Dr. U. Borgwardt Diese Neuerscheinung bietet variantenreiche und mehrspektivische Denkansätze und schulpraktisch erprobter Anregungen zur Differenzierung und mehrdialen Individualisierung im Englisch-, Französisch- und Spanischunterricht auf didaktisch-struktureller und methodischer Ebene für…

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Dr. U. Borgwardt Make it work! thematisiert die Interaktion als einen zentralen Bestandteil modernen Lehrens und Lernens mit dem Fokus auf die Möglichkeiten der Interaktion im digitalen Unterricht. Es vermittelt…

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Dr. U. Borgwardt Das neue Themenheft auf dem Niveau A2 und A 2+ des GER entführt uns in die interessanten wenig bekannten frankophonen Regionen Le Cameroun, le Québec und la…

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Dr. U. Borgwardt Diese gut strukturierte Neuerscheinung ist nach den Lernkrimis für die Klassen 5/6 und 7/8 die dritte dieser insbesondere bei Krimifreunden sehr beliebten Reihe. Wer möchte sich nicht…

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Dr. U. Borgwardt Diese Neuerscheinung bietet variantenreiche und mehrspektivische Denkansätze und schulpraktisch erprobter Anregungen zur Differenzierung und mehrdialen Individualisierung im Englisch-, Französisch- und Spanischunterricht auf didaktisch-struktureller und methodischer Ebene für…

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